יומנו של ילד ווימפי מאת ג'ף קיני הוא ללא ספק אחת מסדרות ספרי הילדים האיקוניות ביותר במאה ה -21. שורה זו של כותרות רומן / רומן גרפי / קומיקס היברידי השיקה את כניסתה הראשונה עוד בשנת 2007. היא הפכה מיד ללהיט, עם סרטי המשך הבאים שהפכו את המותג לאחד האהובים ביותר בקרב קוראי כיתות הביניים בכל אמצע-עד סוף שנות האלפיים. נוסף על כך, הסדרה שמרה על הרלוונטיות שלה עד עצם היום הזה, כאשר הערכים האחרונים עדיין היו בראש רשימות רבי המכר וספר עיקרי ה -15 שיגיע מאוחר יותר השנה. עם זאת נאמר, בעוד יומנו של חנון בהחלט זכתה להצלחה מסחרית אדירה, יש טענה כי זו יכולה הייתה להיות הצלחה יצירתית גדולה עוד יותר מכפי שכבר הייתה אילו הספרים היו מאפשרים לגיבורם הראשי לגדול בפועל, במקום להחזיק אותו בחטיבת הביניים בעבר. 13 שנים.
ה יומנו של חנון הסדרה עוקבת אחר גרג הפלי, ילד צעיר שמתמודד עם הניסיונות והתלאות של חטיבת הביניים. בעוד שגרג - על פי תכנונו - יכול היה להיות די לא נעים (אם לא מעורר גנאי מוחלט), עדיין היה קל מאוד להתייחס לסיפוריו. הספרים המוקדמים במיוחד עשו עבודה נהדרת בלכידת את הסרבול העצום, התסכול והפחד החברתי שהולכים יד ביד עם המעבר מילדות לגיל ההתבגרות.
יתרה מכך, אם היית בר מזל שהתחלת בפועל חטיבת ביניים בערך עם צאת הספרים לראשונה, היית צריך לקרוא כשהדמויות גדלות איתך. והערכים הראשונים בסדרה דבקו למעשה בציר זמן מגובש למדי. יומנו של חנון מורכב מכל שנת כיתה ו 'של גרג. ההמשך הראשון, רודריק שולט , ואז מכסה את הסמסטר הראשון של שנת כיתה ז 'שלו, ואילו הקש ששבר את גב הגמל מכסה את המחצית האחורית של כיתה ז '. ימי כלב מרים דברים בחופשת הקיץ אחרי כיתה ז ', לפני האמת המכוערת רואה את גרג מתחיל כיתה ח '. אחרי הנקודה הזו הדברים מתחילים להיות טיפה לא עקביים.
ב קדחת בקתה , נראה שגרג נמצא באמצע חופשת החורף שלו אחרי המחצית הראשונה של כיתה ח '. הוא חוזר לבית הספר בתחילת השנה הקלנדרית הבאה הגלגל השלישי , כפי שמעיד המוטיב של חג האהבה. גרג מסתיים לכאורה בכיתה ח 'ב מזל קשה (אנחנו עד ארבעה ספרים לשנת לימודים בודדת בשלב זה, שימו לב), לפני שיוצאים לחופשת קיץ ההמשך הארוך לקראת תחילת התיכון. אלא ... הוא לא באמת המשיך הלאה, נכון? מתי בית הספר הישן קולט את הסיפור, גרג חזר מיד לחטיבת הביניים, עם התייחסות מודעת לעצמה כיצד הוא הולך להיות שם 'לנצח'. אין ספק שהוא נשאר בבית הספר התיכון לאורך כל הדרך כפול למטה , הבריחה , ההיתוך , כדור הריסה , וככל הנראה, הקרוב בקצה .
הסדרה עברה מן הסתם מהרצף החצי-מציאותי שלה לציר זמן צף, כשגרג הולך בדרכם של דמויות מצוירות כמו בארט סימפסון, שנועד לכאורה להישאר פחות או יותר באותו גיל לנצח. אמנם אין שום דבר שגוי מטבעו בגישה זו, אך הוא מייצג בעיה גדולה יותר עם האחרונה חנון ספרים: הגדרת חטיבת הביניים מעט לבושה.
דרמטי כמו שהתרחשויות בחטיבת הביניים יכולות להיראות כשאתה צעיר יותר, יש רק כל כך הרבה סיפורים שאפשר לשלוף מתקופה של שלוש שנים בה אתה אפילו לא מספיק מספיק לנהוג. ככזה, גרג נמצא באופן ניכר במצב של התפתחות נעצרה כבר די הרבה זמן, כפי שמעיד כיצד חנון ספרים שטפו מחדש נקודות עלילה מסוימות. אמנם, הדרמה שלפני גיל העשרה יכולה לעיתים להרגיש מחזורית. עם זאת, יש רק כל כך הרבה פעמים שאתה יכול לקרוא על גרג וחברו הכי טוב רולי שרבים, מסיימים את החברות שלהם, ואז ממציאים ומתחברים שוב לפני שזה מתחיל לאבד את השפעתו.
סמואל סמית 'שוקולד כפול
יתר על כן, בעוד שבספרים המוקדמים הוצגו סכסוכים שהוגזמו בגלל האפקט הקומי, אך עדיין קשורים מאוד, הרי שהערכים האחרונים בהחלט קיבלו יותר גימיקים. קחו לדוגמא את משפחת הפלי שמקבלת חזיר מחמד, או את גרג שמפתח אובססיה כמעט דתית למג'יק 8-בול. זה מאכזב במיוחד כשהייתה דרך בטוחה, אורגנית הרבה יותר לשמור על סיפוריו של גרג רעננים, מעניינים וקשורים לקוראים מתבגרים: לתת לו ללמוד בתיכון.
בעוד שמסגרת חטיבת הביניים היא חלק גדול מזהות הספרים, גרג המחויב לנצח לשלב אחד בחייו גוזל ממנו צמיחת אופי לגיטימית. אנו רואים אותו גדל ומשתנה מעט, בטח, אבל הוא במידה רבה אותו אדם שהיה כשהסדרה החלה לפני למעלה מעשור. אם הסדרה הייתה שולחת אותו לשלב הבא של חינוך ציבורי אחרי ההמשך הארוך , או רצוי אפילו מוקדם יותר, זו הייתה הזדמנות נהדרת להוציא את הדמות באמת מאזור הנוחות שלו ולהמשיך לפתח אותו בדרכים משמעותיות.
זרוק את גרג לבית ספר חדש לגמרי והזכיר לו איך זה להיות הדם החדש בתחתית צו הניקור. האם חבריו של גרג שגוזרים אותו ידבקו בתותחים, ולכן הוא נאלץ לעבוד על תכונותיו הנרקיסיסטיות אם הוא רוצה להתקבל שוב. תן לו לקחת את עבודת הנהג או להגיש בקשות למכללות ולגרום לו להבין שהדרך שבה התנהל במהלך חטיבת הביניים כבר לא הולכת לקצץ את זה. תנו לו סכסוכים בוגרים יותר כמו לחץ עמיתים או העבודה האמיתית הראשונה שלו. תן לגרג להתבגר . מכיוון שילדים מהחיים האמיתיים שעוזבים את חטיבת הביניים ועוברים לשלב הבא בחייהם ראויים לאותם גלים מביכים שהביאו ספרי קיני לשנות חטיבת הביניים שלהם.
החלקים הטובים ביותר בתקשורת לילדים הם אלה שצומחים עם הקהל, ועוסקים בעלילות ובנושאים בוגרים יותר ויותר ככל שהאוהדים מזדקנים, כאשר ניתן לטעון שהדוגמה המפורסמת ביותר היא הארי פוטר סִדרָה. יומנו של חנון טוב מאוד יכול היה ללכת בדרך דומה אלמלא החליט להחזיק את גרג בחטיבת הביניים לנצח נצחים. אחרי הכל, ילדים לא מפסיקים לגדול ולהשתנות לאחר שהם עוזבים את כיתה ח '. רשומות חדשות היו יכולות להציע לקוראים שהתחילו את עצמם בתיכון משהו שהם יכולים להמשיך ולהתייחס אליו. ובאשר לקוראים שעדיין נמצאים בחטיבת הביניים, ובכן, זה לא כמו שהספרים המוקדמים הגיעו לשום מקום. הם עדיין זמינים, עדיין נהדרים ועדיין נצחיים (היבט נוסף שאבד כמעט במהדורות האחרונות).
אל תעשה טעויות, יומנו של חנון היא עדיין סדרה איכותית של ספרים בכיתות ביניים. הגישה שלהם להומור בהחלט השתנתה, אבל הם עדיין לא רעים בשום אופן. עם זאת, לסתור את ההמשכיות ולהשאיר את גרג לדרוך מים בחטיבת הביניים מרגיש כמו פספוס של הזדמנות, במיוחד כאשר לתת לו להתקדם יכול להיות - ויכול היה עדיין - לפתוח עולם שלם של אפשרויות יצירתיות חדשות, ולאפשר לקוראים מתבגרים להישאר מחוברים ווימפי העולם רק עוד קצת.
